きょうは定時制の遠足です。全日制の文化祭準備が始まり飾りや準備で校舎内が使えないことから、毎年この時期に定時制の遠足をおこなっています。集合は、お台場が近くにある「東京テレポート駅」で、午前中は周辺を散策して、午後は「日本科学未来館」の見学、を終日班行動でおこないました。集合が朝であったにもかかわらず、きょう１日団体行動をおこないました。  

　長い夏休みが終わり、きょうから２学期がはじまります。ひさしぶりの学校で、ひさしぶりに仲間に会い、どこかはずかしそうな雰囲気がただよっていました。始業式では、さいしょに校長先生から、積極的に高校生活を送ることがたいせつと話しがあり、次に生徒指導の先生より悩み相談へのアドバイスがありました。久しぶりのうれしさを感じる１日となりました。

～　今回は、受検生の皆さんが、ご自身で作成して提出する書類のことを、お知らせします。　～ 〇　受検生の皆さんは、今回あたらしく「自己評価資料」をみずから作成し、受検する高校へ事前に提出をします。 〇　受検生の皆さんは「自己評価資料」に、これまでの自分の体験を振り返り、力を注いだこと、努力したこと、高等学校入学後や将来取り組んでみたいこと、自己ＰＲなどについて自分の考えを書きます。 〇　「自己評価資料」は、面接を担当する面接官の補助的な資料です。この資料には得点はつけません。

～　受検生の皆さん、調査書の内容の変更点を、かんたんにお知らせします。　～ 〇　以前からあった内容のうち、次の２つが調査書の中身となります。 〇　「各教科の学習の記録」（中学で学習した９教科５段階３年間分の評定）と「総合的な学習の時間の記録」が、調査書の内容として記載されます。 〇　調査書は、中学校が作成します（従来どおり）。

～　受検生の皆さん、こんにちは、今回の面接の変更点を、かんたんにお知らせします。　～ 〇　面接をする高校と面接をしない高校がありましたが、今回から全受検生に面接をします。 〇　面接の最初に受検生が話す時間（MｙVoice マイボイス）が設けられます。 〇　この MｙVoice マイボイス で、受検生はこれまでの経験を振り返り、力を注いだことや将来取り組みたいことを、自らの言葉で表現して、面接官に伝えることになります。 〇　所沢高校 定時制 では、面接を個人面接で実施します。

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