所高日誌

2015年9月の記事一覧

NO103 連休後はスタサポとマーク模試から

 連休あけの9月24日(木)は1・2年生がスタディサポート、3年生が総合学力マーク模試でスタートしました。選択科目によっては16:55まで続きます。ガンバレ所高生!受験は体力勝負。受験は団体戦!

  
                3年生 マーク模試の様子

  7時間目、2年生は修学旅行事前指導がクラスごとに行われました。
  しおりの読み合わせを丁寧に行っています。
    
 
  


  

NO101  第3回『SMAP』開催

所高は今年度、埼玉県から「生徒自身による『スマホ安全利用私たちのルール』づくり」の研究指定校に選ばれました。
シルバーウィークの最終日にあたる23日には係の生徒が集まり、4時間に渡り今後の活動について話し合いました。
これまでの取組みから、調査・自己分析・活用の3つの柱から班を構成し、班ごとにアイディアを出し具体的な活動の計画を立てていきました。
10月にはスマホ断食、校内アンケート等、様々な活動を予定しています。在校生の皆さん、ご協力をよろしくお願いします。
 

 
次回SMAPは9月25日(金)昼休みに行います。

NO100 第2回学力向上P会議が開催されました。

 9月18日(金)の放課後、第2回学力向上プロジェクト会議が開催されました。
   1 委員会広報誌「FORWARD」の掲載内容の確認
   2 授業アンケートの生徒分析
   3 「スタディプラン」の改善点についての検討
   4 学校説明会への協力
   5 スタディサポートの結果の取り扱い
   6 GKT(学習強化隊)への呼びかけ
   7 スマホ研究への協力
 充実した話し合いが行われ、教員の視点にない参考となる意見がたくさん出されました。

   

             
           

NO99 ジグソー法による研究授業を実施しました

 先日、ジグソー法による研究授業を国語・地歴公民で実施しました。教師側の想定を超える素晴らしい発表場面に改めて生徒の持つ力を感じることができました。
 
〔ジグソー法とは?〕
 ある課題に対し、ヒントとなる3つの異なる資料が用意されます。
 生徒は3つのグループに分かれ、グループごと異なる資料を読み解き、それぞれ一つの資料についての専門家になります。これをエキスパート活動といいます。
 次に、3つの異なる資料の専門家となった生徒が一人ずつ集まり、(原則)3人の班を構成します。異なった視点を持ち寄ることで、当初は見えなかった課題の答えが見えてきます。これをジグソー活動といいます。
 最後に、ジグソー班でまとめた答えを全体の前で発表することで、自分たちとは異なる考え方や気付かなかった捉え方がみえてきます。これをクロストークといいます。
 これらの活動を通し、課題が与えられた当初と授業後、自分自身の答えや考えに どのような変化が生じるか比較してみるのがジグソー法の醍醐味といえます。 
  
  〔英語科 ジグソー法を用いた授業風景〕
  英語 「How do you think of Saturday classes?」
  
 〔国語科 ジグソー法を用いた授業風景〕
  国語総合  「鏡」 村上春樹
 
  
  

〔地歴科 ジグソー法を用いた授業風景〕
 世界史B 産業革命
 「産業革命によってイギリス人の生活がどのように変化したのか?」をテーマにジグソー
 法を行いました。
  

NO98 得意分野(英語・バレーボール・俳句)で頑張る生徒を応援します


 本校には得意分野を伸ばして頑張っている生徒たちがいます。先日は、有志として英語のディベート大会に出場し、優秀な成績をおさめた記事を掲載しました。その他の分野についてもお伝えしたいと思います。
  
3年生女子   全国ECC英語スピーチコンテスト ホノルル市長杯 2位
          全国40万人中20人が予選で選ばれ、大阪全国大会が開かれたものです。
         本生徒は6年間ほどこのコンテストに挑戦しつづけたとのこと。
         目標を持ち、頑張ることの素晴らしさを教えてもらうことができました。

3年生男子    第18回全国ヤングバレーボールクラブ男女優勝大会出場
         男子バレーボール部所属。U19として各都道府県のバレーボール協会長か
         らの推薦を受けて9月21日(月)〜22日(火)大阪府立体育館での大会に選
         手として出場します。

1年生5名   本校生徒が、昨年に引き続き 俳人協会第54回全国俳句大会「ジュニアの
         部」に入選しました。学校賞としても高等学校部門3校に選ばれています。
         夏期休業中の早朝補習でもお知らせしましたが、様々な角度から観察し、 
         目・耳・鼻・皮膚・口などの五感をすべて使って、自分だけの見方・感じ方
         ・表現にさらに磨きをかけていってもらいたいと思います。
     
         入選作品の紹介
         ● 【入選】 筆箱にお守りつけて青田風
         ● 【佳作】 消しゴムが床を転がる初時雨
                 幾度も弓引きつづけ青田風
                             唐あげをほおばる兄と蟬時雨
                 歯をみがく父の後ろの五月闇

NO97 LHR クラスの交流をお伝えします

 本日のLHRはクラス企画。スポーツやレクリエーションで楽しそうな様子を垣間見ました。
実は体育館履きと英単語の本の両方を持ってきた3年生がいました。受験のことが頭からはなれないのでしょう。でも今は思い切り体を動かしています。受験勉強は時間管理が大切です。集中力を高めるためにもメリハリある行動を心がけましょう。
  
    

   
                               3年生 クラス企画
   
          2年生 修学旅行事前確認

  
             1年生 クラス企画 
 

   

NO96 生物部が9月22日に発表します!

 9月22日に生物部の生徒たちが早稲田大学 所沢キャンパスで発表をします。
   「アライグマを通して考える 外来生物問題」当日のプレゼンテーションに期待します。
 
             
    
                         
                       研究発表の資料はこちら

NO95 放課後の部活動をご紹介

 放課後になりました。部活動も頑張っています。活動していた部活動の一部を紹介します。

    
                        放課後の清掃

   
               男子バスケットボール部              
   
        陸上部                 演劇部
   
        剣道部             女子バスケットボール部           
   
         音楽部                  茶道部
    
          美術部             山岳部(机上訓練後) 
   
         ダンス部                 ギター部

NO94 9月第3週目の早朝をお伝えします!


                

 このカードは早朝補習の出欠用カードです。ポイントカードにポイントをためていくようなわくわく感があります。このような工夫をして、頑張る気持ちを引き出している先生がいます。

   
     1年生 早朝補習(国語) 早速ペア学習でウォーミングアップ
  
  
           
             3年生は朝も昼休みも静かに
 
  
       英語早朝補習              数学早朝補習 

  
                  早朝の自学自習

  
                 3年生の教室から(7時頃)


1年生のHRにもお邪魔しました。写真はありませんが1年4組の生徒が早朝から朝課題に黙々と取り組んでいました。全学年、様々な場所で朝学習が行われています。また、部活動も行われています。体育館では男女バスケット部や男子バレー部。グラウンドでは野球部など。 継続は力なり。ガンバレ所高生!
 
    
              (女子バスケット部 早朝練習)
   
        
              (男子サッカー部 早朝練習)

      
                 (野球部 早朝練習)